Modules et formations E-Learning : quelles différences ?

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Les modules e-learning sont la base d’une formation e-learning. Ils sont bien souvent représenté par une succession de slides sur un sujet de formation. Un module ne se compose pas de chapitres ou étapes d’évaluation. Il peut comprendre une image, une vidéo, un Powerpoint ou encore un quizz.

De quoi se compose une formation e-learning ? 

Une formation e-Learning comporte un ou plusieurs modules pédagogiques. En fonction de la nature de la formation, ceux-ci peuvent être regroupés en chapitres qui peuvent être eux-mêmes organisés suivant une structure hiérarchique.

La formation e-learning peut faire l’objet d’une certification en fin de formation.

Elle est généralement composée des éléments suivants :

  • Contenus multimédia (graphiques, animations interactives, documents audio ou vidéo) dans des formats différents compatibles avec le support de diffusion (LMS).
  • Fonctions interactives et de navigation liées aux actions de l’apprenant.
  • Un moyen d’évaluer les connaissances préalables ou acquises de l’apprenant sous forme de tests et exercices variés.

Au niveau international, de plus en plus d’entreprises passent au e-learning et proposent des formations digitales à leurs salariés sur des thématiques variées comme le management, la gestion de projet et bien d’autres encore. La passation au numérique est une bonne chose, mais encore faut il savoir comment rendre ces formations interactives et attractives.

Modules informationnels

Le module informationnel se spécialise dans la délivrance de données ou d’information pouvant être généralistes ou spécifiques auprès d’un public cible. Il n’a pas pour vocation à faire progresser l’apprenant, à tester son niveau ou encore à l’évaluer.

Il est souvent utilisé dans le cadre de délivrance d’informations réglementaires et techniques.

Modules de performance

Le module de performance quant à lui implique une conséquence à la suite d’un scénario que l’apprenant suit dans sa formation e-learning. L’objectif est que l’apprenant puisse s’investir et se projeter dans son parcours de formation.

L’évaluation est une des étapes importantes dans le processus de formation car il va déterminer si la formation en e-learning a été assimilée ou non.
C’est grâce aux résultats du test que l’on peut voir si la formation a été percutante et stimulante ou non auprès de l’apprenant.

Sachant que les modules informationnels et de performance sont des modules différents, la mesure de leurs efficacités en sera également différente.

Degré d'efficacité du module informationnel :

  • Délivrance de l’information au bon moment
  • Information adaptée au contexte
  • Information concise

Degré d'efficacité du module de performance :

  • Contenu adapté à la réalité de l’apprenant
  • Décisions et conséquences basées sur des constats de la vie réelle
  • Impact mesurable (quantifiable et qualifiable)

Pour résumer, si vous souhaitez communiquer de l’information, choisissez des modules informationnels, à contrario des modules de performance si votre souhait est de générer un changement de comportement et d’action. 

 

Mots clés : digital learning, e-learning, Module

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